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Dem Reihenkonzept entsprechend (vgl. "Atmen" in dieser Nr.), erfolgt hier anhand klarer, übersichtlicher Strukturen ein elementarer Einstieg in die Physiologie der Sinne für Kinder im Grundschulalter. Im Vergleich zu vielen Sachbüchern für die Altersgruppe fällt die ruhige, fast konservative Präsentation auf: wenige, aber große Farbfotos von Kindern in Aktion und einfache Illustrationen der jeweiligen Sinnesleistung(en). Pro Doppelseite werden die bekannten Sinne vorgestellt (Sehen, Hören, Schmecken, Riechen, Fühlen und Tasten), obendrein noch weitere Kapitel zur Reflexologie, zur Schmerzentstehung, über den Gleichgewichtssinn, Lernen und Gedächtnis sowie zum Schlaf. Die (Fach-)Begriffe, welche im Glossar erläutert und im Register nachgewiesen sind, sind im laufenden Text fett ausgezeichnet. Die Darstellung ist auch insofern an der Bedürfnislage und dem Verständnishorizont der kleinen Adressaten orientiert, als jedes Thema dem Prinzip Allgemeines/Illustration durch ein Beispiel aus dem Kinderalltag folgt. Zum Selberlernen wie auch zur Unterrichtsbereicherung (Klassensatz!). (IK: Körper - Gesundheit)